POITIERS

21 et 22 novembre 2019

Danser le rugby

LES   « Journées de l’EPS  »  ont accueilli 32 collègues  les  21 et  22 NOVEMBRE 2019 au lycée de SURGERES  pour y «  danser le rugby ».

Quoi  de plus naturel pour  LE SNEP que de programmer un stage syndical à vocation pédagogique, pour aider les collègues à  enseigner la danse au collège et /ou au lycée, au moment où l’institution exige sans se  donner les moyens d’une réelle formation continue « vivante ».

Bâti pour faire réussir les élèves en difficulté ( en l’ occurrence , majoritairement les garçons, au moins au niveau de leurs représentations si ancrées), le cycle « danser  le rugby » a été conçu par une équipe d’enseignant-e-s d’EPS dans le cadre d’une recherche INRP encadrée par Daniel Motta  en 1995 , pour enseignant-es EPS (non expert-es en particulier), mais non exclusivement. Cette proposition se  révèle  être en cohérence avec les options du SNEP visant la démocratisation des APSA par la réussite de tous ;  précédées par des propositions de  situations de mise en confiance, les contenus vécus en pratique ont emporté l’adhésion de chacun, quel que soit son niveau d’enseignement, de pratique et d’expérience dans l’enseignement de la danse en EPS (animatrice Fabienne Raimbault(83))  .

Vincent Mocquet, S2 du SNEP départemental est intervenu au cours d’une séquence informative concernant les problématiques syndicales actuelles et en particulier la fin des CAPA et les propositions alternatives d’accompagnement du SNEP face aux réformes en cours , il a exposé  les multiples raisons de faire la grève du 5 décembre, et de se syndiquer, démontrant qu’organiser des stages  nécessite des moyens qui découlent directement des cotisations des syndiqués.

Carton rouge au ministre :

« PLUS ET MIEUX D’EPS A L’ECOLE »  a fait l’objet d’ une  écriture sur cartons rouges présenté en tableau chorégraphique au journaliste venu interviewer l’organisatrice du stage (Véronique Bonnet ) sur les raisons spécifiques de cette journée de l’EPS ( les réformes des lycées et lycées professionnels, les horaires, les programmes, les postes au capeps … ) et plus générales qui se retrouvent dans les revendications de la grève du 5 ( retraites, mais aussi salaires, services publics, protection sociale, loi FP…)

Les bilans de stage recueillis témoignent que les collègues, qu’ils soient de collège ou de lycée, ont particulièrement apprécié ce stage qui répondait parfaitement à leurs besoins. Le 2eme niveau est déjà demandé pour l’an prochain !

Véronique Bonnet (17)

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