Mutations Inter EPS 2011 : un beau tacle par derrière !

Mutations : phase inter 2011 EPS, le SNEP-FSU dénonce des pratiques irresponsables !

Depuis 3 ans, le MEN a décidé de communiquer aux demandeurs de mutation, contre l’avis de toutes les organisations syndicales, le projet informatique de mouvement avant même qu’il ne soit étudié, contrôlé et modifié par les représentants du personnel en FPMN.

Depuis jeudi 24 février, le projet de mutation 2011 pour l’EPS, les calibrages et les barres ont été remis aux organisations syndicales pour examen. Le SNEP qui a tous les sièges d’élus en FPMN consacre tout son temps à vérifier les données enregistrées et les droits de chacun-e (notamment en les confrontant aux fiches syndicales qui lui ont été envoyées), pour que transparence, équité et satisfaction maximale des vœux, en fonction des possibilités, soient respectées.

Le SNEP-FSU dénonce donc le fait qu’un syndicat, peu représentatif (il ne siège qu’au titre d’observateur), ait néanmoins décidé de publier sur son site des barres EPS provisoires.

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Mobilisation des enseignants au collège Lucie-Aubrac

Les enseignants du collège Lucie-Aubrac se mobilisent pour dénoncer les problèmes qui vont découler de la réforme de la formation dite Mastérisation avec, notamment pour l’établissement, des répercussions à la prochaine rentrée scolaire. L’intersyndicale des enseignants (Snes, Snep, FSU, FO Sgen) et des non-syndiqués indique qu’en effet, « le poste d’un professeur d’EPS partant à la retraite est bloqué, 5 des classes sur un total de 16 au collège auront en EPS un stagiaire à temps complet, sans formation initiale, en lieu et place d’un enseignant titulaire ».

Les enseignants s’inquiètent de ce lâcher dans l’arène sans préparation. Comment, en effet, sans expérience, sans accompagnement pédagogique faire respecter l’ordre et se faire respecter des élèves se demandent-ils en substance ? S’élevant contre « le tutorat des stagiaires, l’ensemble des enseignants exige que le remplacement se fasse par le recrutement d’un enseignant titulaire afin de pérenniser le poste, faciliter les mutations, assurer la continuité, la stabilité de l’équipe pédagogique et de permettre aux élèves d’apprendre dans de bonnes conditions ».

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